La Règle 2 minutes pour 雅思证书

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这种题型会根据文中的信息给出一个句子的前半部分，然后要求考生从可供选择的结尾列表中选择句子的最佳结尾。句子结尾用字母标识（A、B、C 等）。句子结尾数量会比开头多，所以考生不会用到所有结尾。考生必须将所选字母写在答题卡上。句子开头的顺序与文中信息的顺序一致。

随着全球化的发展和国际交流的增加，雅思考试的需求预计将继续增长。同时，随着技术的进步，雅思考试的形式和内容也可能发生变化，以更好地适应现代学习者的需求。

这种题型给出多个陈述句并提问考生：“以下陈述是否与作者的观点一致？”或“以下陈述是否与作者的主张一致？”考生必须在答题卡上的方框内写上“是”、“否”或“未提及”。理解“否”和“未提及”之间的区别非常重要。“否”表示陈述与作者的观点或主张相矛盾。“未提及”表示陈述与作者的观点或主既不一致也不矛盾。在选择答案时，考生必须注意不要使用自己已经知道的有关文章主题的任何信息。

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答案的顺序可能与文中内容的顺序不同。不过，答案通常来自文中的某一部分，而不是全文。

从录音中选择适合填入试卷空白处的单词。这种题型要求考生遵守说明中规定的字数限制。考生不得以任何方式更改录音中的单词。

这种题型考查考生理解文章细节和/或部分内容大意的能力。在做这类题目时，考生需要考虑填入空白处的单词类型（例如是名词还是动词等）。

这种题型测试多种阅读技能，包括：对具体要点的详细理解或对文章要点的大致理解。

这种题型要求考生将一组陈述或信息与一系列选项配对。选项是文中的一组特征，用字母（A、Si、Ut 等）标识这些特征。考生需要将正确的字母写在答题卡上。例如，考生可能需要将发明描述与发明人配对。有些选项可能不会用到，有些选项可能会用到多次。当有可能多次使用任何选项时，说明中会写明：“每个选项可以使用多次”。

基于对第二语言丧失能力的研究，雅思考试成绩单在参加考试后的两年内有效。您可向接受雅思考试的机构咨询其是否接受超过两年的雅思成绩单。

这种题型测试多种阅读技能，包括：对具体要点的详细理解或对文章要点的大致理解。

然后，考官会要求考生开始陈述并在时间到时让考生停止陈述。然后，考官可能会就同一话题向考生提出一到两个问题。

这种题型主要考查考生识别录音中重要信息的能力。考生可能还需要理解观点/事实/事件之间的关系，比如因果关系。

这种题型要求考生对录音的部分或全部内容的概要进行填空。概要的重点是录音中的主要观点/事实，可以是：